Filosofía: la aventura del pensamiento

       O Pelouro es un centro educativo pionero por su labor en integración. Es un centro donde se puede vivir la diversidad en la medida en que conviven niños con problemas graves junto a otros con un enorme potencial. En esta escuela conviven, por ejemplo, niños con trastornos del espectro autista, con niños superdotados. La mezcla puede sonar explosiva, pero tiene resultados increíbles.      En este centro no se trabaja en aulas como normalmente entendemos. Tampoco existe propiamente una hora de matemáticas, o de lengua, o de naturales. Sin embargo, existe un estricto rigor científico detrás de esta manera de educar. En O Pelouro claro que se trabajan las matemáticas, pero al tiempo que se fomenta desarrollo social, relacional y emocional. Dicen los profesores del centro que la clave está en ayudar a que cada alumno desarrolle su propio yo. Para ello, es fundamental motivarles, hacer que quieran aprender.      Esta es una escuela que sigue un modelo psico-socio-pedagógico. ¿Quién no

     ¿Qué tienen en común un coach educativo, un tutor, un orientador, un asesor y un influencer ? ¿Y de diferente? En esta entrada iré explicando lo que creo que es cada cosa para poder responder a estas cuestiones.      Coach educativo : quien se dedica a esta profesión lo que hace es acompañar a otras personas para que consigan sus objetivos. Un coach educativo no se dedica exclusivamente a enseñar, sino que su labor es, principalmente, dar a la persona en cuestión facilidades para que esta sea orientada y "aprenda a aprender".      Tutor : en un centro educativo, el tutor es quien acompaña al grupo y a cada uno de los alumnos integrantes del grupo en su aprendizaje, intentando que estos saquen el mayor provecho de las enseñanzas. También tiene por función intentar que sus alumnos se integren en la vida del centro. Para ello, trabaja mano a mano con los padres de sus alumnos.      Orientador : en un centro educativo suele dedicarse a evitar el fracaso escolar y a los alumn

    En esta entrada me gustaría introduciros a los intercambios juveniles europeos, para poder hablaros un poco de mi intercambio en Maribor (Eslovenia). Lo primero de todo, ¿qué es un intercambio juvenil?     Un intercambio juvenil europeo está una de las iniciativas que está enmarcada dentro del Programa Europeo Erasmus+. Normalmente asociamos irnos de Erasmus con irnos a estudiar un año a la universidad a otro país, pero el programa Erasmus+ abarca muchísimo más.      En un intercambio juvenil se reúnen grupos de jóvenes (que, según la Unión Europea, son personas de entre 13 y 30 años) para convivir y trabajar en un proyecto común. Estos intercambios son cortos: pueden durar entre 5 y 21 días. Además, pueden ser nacionales o internacionales: puedes reunirte con gente de tu país en tu país o puedes irte a otro lugar y vivir esta experiencia con jóvenes de muchas otras nacionalidades.  El tipo de educación que se fomenta en estos espacios es la no formal y la informal. En este sentid

  ¡Qué mal me parece tener que elegir entre los blogs de mis compañeros y amigos de clase! Pero si Xoán quiere que haga un ranking, dejo de lado mis principios y hago elijo cinco blogs que me parecen lo más de lo más. 1. Huyendo del mundanal ruido de Cristóbal Borallo: me encanta cómo describe en su primera entrada cómo nació su amor por la historia. Me parece una persona inquieta, con un blog tan interesante como su propia vida. Su amor hacia su tierra se ve bien reflejado en algunas de sus entradas. Además, ¡tiene un podcast ! 2. A pesar de todo, sigues siendo tú de Daniel Juárez Andrés: todo hay que decirlo, Daniel es mi amigo hace años y no podía no ponerle. Pero más allá de este hecho que me obliga a meterle en el ranking, tengo que decir que me parece divertido su blog por la cantidad de memes y referencias a videojuegos que mete en forma de imagen. Si habéis hablado con él, es una persona chistosa y con muchas ocurrencias. Creo que eso se ve bien reflejado en los títulos que d

      Como comenté en mi presentación, estudié toda la vida en el mismo Colegio. Ese Colegio es el que veis en la imagen, el Colegio Arenas Internacional, que está en Costa Teguise, un pueblito de Lanzarote. En la foto, por cierto, ¡aparezco! ¿Sois capaces de identificarme? (tampoco es tan difícil).     En esta entrada me gustaría comentar un poco los valores de mi Colegio y si existe coherencia entre estos y sus objetivos y prioridades de actuación. En la página web de mi centro creo que se ve muy claro todo esto.    El Colegio Arenas Internacional forma parte de un grupo que se llama AIS GROUP, (Arenal International Schools). Podéis encontrar centros educativos de este grupo, principalmente, en Gran Canaria. También tienen un Centro residencial en Bath (Inglaterra), al que muchas veces vamos los alumnos (yo misma fui de viaje una vez). El lema de estos colegios es,                                         "Aprender, Disfrutar, Convivir"     La verdad es que me parece buen l

    En clase hicimos una interesante actividad en grupos. En total formamos tres grupos y cada uno tenía que simular que era el Consejo Escolar de un centro y, a partir de ahí, definir que tipo de centro era.     Nosotros decidimos ser un centro escolar público situado en un barrio de Valladolid que ofertaba ESO, Bachillerato y Formación Profesional. Le dimos como nombres IES Lynn Margulis, queriendo hacer homenaje a una importante bióloga estadounidense.     El Consejo Escolar del que formé parte decidió definir la educación como "proceso y acción de ofrecer herramientas necesarias para que el individuo pueda desarrollarse holísticamente en todos los ámbitos, ayudándoles y acompañándoles en este proceso". Considero que es una definición un tanto rimbombante pero que, más o menos, coincide con lo que creo que es la educación. La educación tiene que ver, por tanto, con un proceso que tiene como fin un desarrollo integral del individuo, un individuo que, no olvidemos, vive en u

      Suelo consumir bastante contenido de Youtube, como supongo que le pasa a más personas. Cuando cuento a mis amigos y amigas qué suelo ver en esta plataforma, suelen quedarse extrañados: me gusta ver vídeos de madres adolescentes que se ganan la vida gracias a Youtube. No sé, es una afición extraña. Imagino que tiene su explicación pero no es ahora de lo que quiero a hablar. El caso es que la mayoría de estas creadoras de contenido a las que sigo son estadounidenses y, como hablan de maternidad, también hablan de educación. Me llama siempre mucho la atención cuando hablan del tipo de educación que recibieron: si fueron educadas en casa o si fueron a la escuela y, en caso de haber ido a la escuela, si era pública o privada. Supongo que el elegir entre escuela pública o privada no es algo extraño en España, pero sí que lo es elegir educar en casa a tus hijos o hijas.      La primera pregunta que me hago cuando escucho sobre educar a tus hijos o hijas en casa es, ¿cuántos padres son r

    Quisiera comenzar señalando que, a mi parecer, la culpa de que nuestro sistema educativo no sea tan buen como podría no es del cuerpo docente. He vivido toda mi vida con una profesora y sé lo que es que alguien se desviva por sus alumnos/as. Pero por mucho que tengamos a los y las mejores profesores/as, si el sistema educativo no está del todo bien planteado, ellos y ellas no pueden hacer milagros. En este sentido, me mantengo escéptica ante el Libro blanco de la profesión docente y su entorno escolar de José Antonio Marina. Es decir, me resulta incómodo, en cierto sentido, que el Gobierno encargue un libro dedicado al cuerpo docente cuando por el hecho de tener unos profesores de 10 no implica que la educación en nuestro país sea de 10. Al mismo tiempo, entiendo el punto de querer un libro blanco para los profesores y las profesoras y, por ello, me parece interesante que exista el ya citado documento de Marina. El cuerpo docente es una pieza fundamental en la educación, por lo qu

     El documental Un pulso al fracaso (2010) nos permite cuáles son algunas de las muchas funciones del docente. En el documento de la LOE modificado por la LOMLOE podemos ver, en el artículo 91, precisamente esto: cuáles son las funciones del profesorado. Cito, a continuación, este documento: Artículo 91. Funciones del profesorado.   1. Las funciones del profesorado son, entre otras, las siguientes:  a) La programación y la enseñanza de las áreas, materias y módulos que tengan encomendados.  b) La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado, así como la evaluación de los procesos de enseñanza.  c) La tutoría de los alumnos, la dirección y la orientación de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboración con las familias.  d) La orientación educativa, académica y profesional de los alumnos, en colaboración, en su caso, con los servicios o departamentos especializados.  e) La atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral del alumn